Controlo do Computador

O controle do computador do Grid 3 te dá acesso às ferramentas necessárias ao utilizador  para controlar o computador com o acesso pelo olhar, dispositivos apontadores ou manípulos. Existem teclados de comunicação para permitir o controle dos aplicativos que você precisa a partir de casa, da escola ou do trabalho.

Controlo do ambiente

O grid 3 como já se pode ver tem um leque muito vasto de usos e aplicações e o que este post vai falar é a do controlo do ambiente.

Para começar, controlo do ambiente é o termo técnico que define a capacidade de controlar a tv, as luzes, o rádio, a temperatura da casa, o rádio, etc. 

Estão incluídos dois conjuntos de teclados – um totalmente configurado e um outro mais simples para aqueles que estão iniciando o controle de ambiente.

Aplicações acessíveis

O Grid 3 vem de raiz com um conjunto de teclados preparados para o uso  música, fotografia, SMS, pesquisa na web, redes sociais, e-mail, telefone, processamento de texto, tudo para facilitar o vida do utilizador, uma vez que o público-alvo a quem é dirigido este software tem na maioria dos casos  dificuldades no uso do facebook, youtube, onenote, na sua forma mais tradicional, então o grid 3 permite através das aplicações acessíveis usar tudo isso de uma forma simples, funcional e com a possibilidade de uso de todas as interfaces de uso mencionadas noutro post.

Nesse sentido o grid 3 tem um browser adaptado com ícones maiores, contendo todas as ligações de um site que podem ser automaticamente geradas.

O mesmo também permite o controlo do smartphone, permitindo o envio de mensagens com símbolos, permitindo a rapidez de leitura, bem como enviar e receber e-mails.

Aprendizagem interativa

A aprendizagem interactiva é uma forma de aprendizagem da comunicação aumentativa de uma forma lúdica e com  jogos divididos em quatro áreas:

• Causa e efeito
• Escolhas
• Desafios 
• Cenários interativos 

Atividades de Causa e Efeito incluem interagir com o cão Bolinhas, tocar o piano mágico e a oportunidade de criar os seus próprios fogos de artifício.

As Escolhas promovem a criatividade numa seleção de atividades – seja um especialista em moda e ande na passerele, faça um bolo divertido ou construa um novo carro desportivo.

Os Desafios usam as competências aprendidas nas outras áreas. Você pode conduzir um carro em volta da pista, jogar quatro-em-linha e participar numa aventura cheia de ação com o robô Caracol!

Os Cenários Interativos promovem o movimento e o conteúdo dinâmico, que ajudam na aprendizagem da linguagem e na alfabetização.

Comunicação rápida

A Comunicação Rápida é um conjunto de teclados de comunicação para utilizadores com habilitações literárias. A partir do menu inicial é possível escolher se quer usar o chat ou abrir um dos aplicativos acessíveis, incluindo SMS, telefone, leitor de música e muito mais.

A Comunicação Rápida usa as poderosas ferramentas de predição e histórico do chat do Grid 3 para tornar a criação de mensagens significativamente mais rápida.

O Teclado de Escrita é um sistema de comunicação para utilizadores com bons níveis de alfabetização. Inclui a previsão e uma lista de mensagens instantâneas.

O Teclado de Escrita com Símbolos é um teclado QWERTY básico com previsão de símbolos, para pessoas com a alfabetização em desenvolvimento.

Conjuntos de teclados do Grid 3

O Grid 3 como programa de comunicação aumentativa e alternativa, tem  vários teclados organizados da seguinte forma:

Ø  Comunicação por símbolos A

Ø  Comunicação por símbolos B

Ø  Comunicação por símbolos C

Ø  Comunicação por símbolos D

A lógica de organização dos teclados, tem haver com o grau de complexidade da comunicação, estruturas gramaticais, etc.

A Comunicação por Símbolos A está pensada para os utilizadores que está a  iniciar  a comunicação alternativa. As palavras estão organizadas por tópicos. Em cada tópico (teclado) você poderá construir frases simples a partir de uma ou duas seleções.

 A Comunicação por Símbolos B baseia-se nas competências linguísticas e de acesso que foram estabelecidos e fornece vocabulário para construir frases de até três seleções.

 A Comunicação por Símbolos C fornece uma transição para pessoas que se comunicam com facilidade acerca de um tópico com base em vocabulário, e que estão prontos para usar mais ferramentas de linguagem para dizer mais. O vocabulário fundamental inclui as palavras que dizemos mais frequentemente.

 Na Comunicação por Símbolos C é possível acessar o vocabulário fundamental de cada teclado, dando-lhe a possibilidade de criar uma maior variedade de frases.

A Comunicação por Símbolos D promove o vocabulário fundamental no menu inicial. Isto significa que é possível criar novas frases de forma rápida e apenas é preciso visitar os teclados com tópicos para encontrar palavras menos comuns. 

As ferramentas de gramática do Grid 3 ajudam-no a criar frases gramaticalmente corretas num número menor de seleções

Configurar um utilizador no Grid 3

Falando sobre o grid 3, a primeira coisa que o utilizador tem de fazer é configurar o seu utilizador, o mesmo serve para personalizar teclados, métodos de acesso, etc, de modo a facilitar ao máximo o acesso ao programa, como estamos perante alunos que apresentam na maioria dos casos dificuldades no uso do computador com métodos convencionais, a personalização é um fator primordial no grid 3.

Na primeira vez que o utilizador abrir o grid 3 o que vai aparecer o ecrã tal e qual como na imagem do inicio do post.

Quando o utilizador clicar em iniciar, irá aparecer uma janela onde o futuro utilizador irá colocar o seu nome, foto, idioma e voz que pretender.

O próximo passo é na próxima janela que aparecer o utilizador tem de escolher quais os teclados que pretende, consoante as suas necessidades, mas se com o passar do tempo o utilizador precisar de mais teclados ou as suas necessidades mudarem é sempre possível alterar. Para tirar partido destas configurações, é preciso que o utilizador confirme a permissão do Grid 3 para aprender a partir das suas palavras, frases e localização

 

Nota: como foi dito anteriormente, as configurações/decisões podem ser alteradas a qualquer momento

O Grid 3

O produto ao qual este bogue é dedicado é ao grid 3, um software, que não foi desenvolvido pela empresa didaticosta, mas sim pela empresa smartbox, o produto grid 3 é uma evolução do grid 2, tendo o mesmo várias possibilidades de uso, mas o seu principal objetivo é facilitar a comunicação e aprendizagem das pessoas com dificuldades motoras, de fala, multideficiência, etc.

É um programa muito completo, pois para além do que foi mencionado anteriormente, permite aceder a redes socias, tirar notas, criar atividades que ajudem na aprendizagem dos alunos, acesso ao smartphone, controlo da tv e da restante domótica de uma casa.

Em termos de interfaces de acesso o programa pode ser usado através de:

Ø Rato

Ø Tackball

Ø Tobbi

Ø Manípulos

Ø Monitor tátil

A escolha interface de acesso, vai depender de cada  utilizador, neste tipo de casos, cada caso é um caso e é por isso que a nossa empresa coloca à disposição dos clientes vários produtos, para responder a um leque mais vasto de clientes com necessidades diferentes.

Nos próximos posts irá ser falado de como configurar o programa e um post só sobre o tobbiipceye.

O produto ao qual este bogue é dedicado é ao grid 3, um software, que não foi desenvolvido pela empresa didaticosta, mas sim pela empresa smartbox, o produto grid 3 é uma evolução do grid 2, tendo o mesmo várias possibilidades de uso, mas o seu principal objetivo é facilitar a comunicação e aprendizagem das pessoas com dificuldades motoras, de fala, multideficiência, etc.

É um programa muito completo, pois para além do que foi mencionado anteriormente, permite aceder a redes socias, tirar notas, criar atividades que ajudem na aprendizagem dos alunos, acesso ao smartphone, controlo da tv e da restante domótica de uma casa.

Em termos de interfaces de acesso o programa pode ser usado através de:

Ø Rato

Ø Tackball

Ø Tobbypceye

Ø Manípulos

Ø Monitor tátil

A escolha interface de acesso, vai depender de cada  utilizador, neste tipo de casos, cada caso é um caso e é por isso que a nossa empresa coloca à disposição dos clientes vários produtos, para responder a um leque mais vasto de clientes com necessidades diferentes.

Nos próximos posts irá ser falado de como configurar o programa e um post só sobre o tobbiipceye.

Contextualização e apresentação da empresa didaticosta

Bem-vindos, para começar este blog vou apresentar a empresa didaticosta, o seu conceito e também explicar como surgiu o  “blogue do produto”.

A empresa didaticosta é uma empresa de material didático que destaca-se de todas as outras do mercado por fornecer material didático adaptado a alunos com necessidades educativas especiais que partiu de um jovem chamado Henrique Costa, um estudante do curso profissional técnico comercial.

A ideia do estudante surgiu de uma forma que se pode dizer “quase natural”, uma vez que o mesmo teve necessidades educativas especiais no domínio psicomotor e desde o início deparou-se com a dificuldade em encontrar estratégias para o seu quotidiano escolar, por exemplo materiais de desenho, réguas, compassos, transferidores, flautas, pianos, etc. adaptados à sua condição motora, conhecendo e tendo contacto com outros casos que se encontravam nas mesmas situações.

Porquê a ideia de fazer o que denomino por “blogue do produto”, porque uma vez que os produtos que a empresa irá comercializar  são produtos com características muito específicas e sem haver uma fonte de informação por trás a explicar como o produto funciona, muito dificilmente os clientes- alvo irão conseguir tirar o máximo partido do produto, a leitura de manuais do produto no meu ponto de vista caiu em desuso, os novos consumidores procuram cada vez mais as suas dúvidas na internet.

A ideia da empresa é colocar à disposição de professores, pais, alunos, explicadores e todos os profissionais na área de educação materiais que muitas das vezes são escassos, ou em alguns casos nem existem no mercado.

O que é que isto tudo tem haver com a aposta no software didático? Tudo. Uma vez que este jovem acredita e comprova que o uso de software educativo em casos não só no domínio psicomotor, mas também no domínio das dificuldades de comunicação e de aprendizagem, havendo casos em que os usos de determinados softwares permitem fazer coisas que sem os mesmos, seriam impossíveis.